Juros vão subir já? “Vale mais atuar mais cedo do que mais tarde”

[Carrancho_]

Muito mais importante que os efeitos benéficos das férias é o impacto nos estudos das nossas crianças e jovens ser o menor possível.

Perder 2 meses de aulas não é grave até ao 9 ano. Não me parece que haja problemas a esse nível. Até porque noutros países da UE as aulas foram de todo canceladas, em todos os níveis de ensino.

Tenho um filho no 11º ano, em principio votará a ter aulas de física-quimica e geometria descritiva. Tenho duvidas se vai continuar a ter português e matemática, já que os exames destas disciplinas são só no 12º ano, mas considerando a carga horária do 12º ano não estou preocupado. Falei com a professora de matemática e mesmo que não haja mais aulas este anos ela disse que para o ano havia tempo de recuperar.

Tenho a mesma dúvida, se as aulas presenciais para o 11º são só nas disciplinas a exame este ano ou também nas do próximo.

[artista_]

Para colocar as coisas em perspectiva:

O Estado de New York tem cerca de 20 milhões de habitantes, sensivelmente o dobro de Portugal.

Têm morrido nos últimos dias, por causa atribuída a COVID, cerca de 700 a 800 individuos por dia em NY. A maior parte está concentrada em NYC.

Em Portugal morrem, por todas as causas, sensivelmente entre 300 e 400 individuos por dia.

Aparentemente a principal explicação passará por medidas tardias e menos eficazes em relação a Portugal. Imagina se ainda lá andava tudo à vontadinha... tudo não, só os que sobravam.

Colocando só um neurónio a funcionar, sem grande pesquisa de dados, enfim... só por "achismo" meu (mas é uma opinião, vale tanto como a de pessoas com conhecimentos e baseados em estudos e dados sérios que eu não percebo, sem não há certeza oficial valem tanto como a minha), se o mundo tivesse continuado a sua vida normal como se de uma gripe sazonal se tratasse:

- População mundial: 7.700.000.000
- Considerando imunidade de grupo aos 50% e que a partir desse momento tinhamos zero novos casos. Total de infetados: 3.850.000.000
- Tendo em consideração que a velocidade de infecção ia colapsar todos os sistemas de saúde mundiais, mas ainda assim sem contabilizar os danos colaterais, vá, uma taxa de letalidade de 5% (com medidas e sem colapsarem totalmente temos exemplos entre 1,5 e 10% (acho eu)): 192.500.000 mortes

Quantos teve a segunda guerra mundial?

É um achismo que devem ter tão em conta como qualquer estudo sério por pessoas capazes... acho eu.

Mas certamente a economia neste caso não ia sofrer nada, tudo continuava na mesma, social e economicamente.

Pois, eu acho que não seriam tantos porque a determinada altura, mais de metade das pessoas do planeta ficaria em casa e não sairia de lá durante meeses, comiam o que houvesse, para alguns seria uma dieta forçada! A economia não seria afetada marginalmente, seria completamente arrasada, não restaria setor de atividade a funcionar de forma minimamente parecida com o que conhecemos... isto é a minha opinião, que vale tanto como a tua!

[bogos]

Boa tarde

Na questão particular das escolas, derivado ao Corona Virus...

Já alguem pensou em "zerar" o ano letivo?

Consequências principais?

Eu tenho filha no 9º ano.... Sei que ficar até Setembro de molho é tempo demais.
Mas iniciar o ano lectivo novamente no mesmo não me pareceria nada de mais.

Para o acesso ao ensino superior, será a medida tão, tão gravosa?

São questões que deixo no ar...

Parece-me mais complicado tomar medidas para a economia das empresas do que resolver o problema das escolas...

MHO

[Carrancho_]

Para colocar as coisas em perspectiva:

O Estado de New York tem cerca de 20 milhões de habitantes, sensivelmente o dobro de Portugal.

Têm morrido nos últimos dias, por causa atribuída a COVID, cerca de 700 a 800 individuos por dia em NY. A maior parte está concentrada em NYC.

Em Portugal morrem, por todas as causas, sensivelmente entre 300 e 400 individuos por dia.

Aparentemente a principal explicação passará por medidas tardias e menos eficazes em relação a Portugal. Imagina se ainda lá andava tudo à vontadinha... tudo não, só os que sobravam.

Colocando só um neurónio a funcionar, sem grande pesquisa de dados, enfim... só por "achismo" meu (mas é uma opinião, vale tanto como a de pessoas com conhecimentos e baseados em estudos e dados sérios que eu não percebo, sem não há certeza oficial valem tanto como a minha), se o mundo tivesse continuado a sua vida normal como se de uma gripe sazonal se tratasse:

- População mundial: 7.700.000.000
- Considerando imunidade de grupo aos 50% e que a partir desse momento tinhamos zero novos casos. Total de infetados: 3.850.000.000
- Tendo em consideração que a velocidade de infecção ia colapsar todos os sistemas de saúde mundiais, mas ainda assim sem contabilizar os danos colaterais, vá, uma taxa de letalidade de 5% (com medidas e sem colapsarem totalmente temos exemplos entre 1,5 e 10% (acho eu)): 192.500.000 mortes

Quantos teve a segunda guerra mundial?

É um achismo que devem ter tão em conta como qualquer estudo sério por pessoas capazes... acho eu.

Mas certamente a economia neste caso não ia sofrer nada, tudo continuava na mesma, social e economicamente.

[artista_]

Muito mais importante que os efeitos benéficos das férias é o impacto nos estudos das nossas crianças e jovens ser o menor possível.

Perder 2 meses de aulas não é grave até ao 9 ano. Não me parece que haja problemas a esse nível. Até porque noutros países da UE as aulas foram de todo canceladas, em todos os níveis de ensino.

Tenho um filho no 11º ano, em principio votará a ter aulas de física-quimica e geometria descritiva. Tenho duvidas se vai continuar a ter português e matemática, já que os exames destas disciplinas são só no 12º ano, mas considerando a carga horária do 12º ano não estou preocupado. Falei com a professora de matemática e mesmo que não haja mais aulas este anos ela disse que para o ano havia tempo de recuperar.

Exato, como escrevi lá atrás, preocupa-me mais a possibilidade de o próximo ano letivo vir a ter muitas limitações, isso poderá acumular atrasos do final deste ano com mais atrasos do próximo... por outro lado, se há coisa que sempre me alivia as preocupações deste tipo é saber que a nossa obrigação é fazer o melhor que for possível, nos contextos em que estivermos. E isso não tenho grandes dúvidas que será feito.

[MarcoAntonio]

Para colocar as coisas em perspectiva:

O Estado de New York tem cerca de 20 milhões de habitantes, sensivelmente o dobro de Portugal.

Têm morrido nos últimos dias, por causa atribuída a COVID, cerca de 700 a 800 individuos por dia em NY. A maior parte está concentrada em NYC.

Em Portugal morrem, por todas as causas, sensivelmente entre 300 e 400 individuos por dia.

Penso que por aqui também é possível verificar como estamos a ser relativamente felizes nesta pandemia, que nos está a passar largamente ao lado.

Enquanto em NY morrem nesta altura 41 pessoas por milhão de habitante por dia, por causa atribuída a COVID, aqui em Portugal morrem cerca de 3 (e entre 30 a 40 por todas as causas juntas).


(números arredondados e baseados nas comunicações dos organismos oficiais)

[mais_um]

Muito mais importante que os efeitos benéficos das férias é o impacto nos estudos das nossas crianças e jovens ser o menor possível.

Perder 2 meses de aulas não é grave até ao 9 ano. Não me parece que haja problemas a esse nível. Até porque noutros países da UE as aulas foram de todo canceladas, em todos os níveis de ensino.

Tenho um filho no 11º ano, em principio votará a ter aulas de física-quimica e geometria descritiva. Tenho duvidas se vai continuar a ter português e matemática, já que os exames destas disciplinas são só no 12º ano, mas considerando a carga horária do 12º ano não estou preocupado. Falei com a professora de matemática e mesmo que não haja mais aulas este anos ela disse que para o ano havia tempo de recuperar.

[artista_]

Amigo artista,

Férias é algo que não me preocupa minimamente este ano. Ainda que as coisas melhorem significativamente, não pondero de forma alguma viagem para fora de Portugal e mesmo cá dentro não me estou a ver ir para um hotel ou alugar casa no sul. Eventualmente umas idas à praia local com menos pessoas, passeios nas redondezas, visitas a museus, evitando sempre aglomerados, restaurantes, cafés ou esplanadas. De resto, trabalhar, trabalhar, trabalhar no escritório e em casa.

Muito mais importante que os efeitos benéficos das férias é o impacto nos estudos das nossas crianças e jovens ser o menor possível.

Sim, eu concordo, e até estou disposto ao que for preciso para que as coisas corram pelo melhor. Mas sei que essa questão das férias tem de se colocar, tem de ser pensada. E são muitas as variáveis a ser consideradas. por exemplo, cerca de 25% dos professores (nos quais estou incluido, por mais estranho que isso possa parecer), são contratados, os contratos terminam no dia 31 de agosto. Nestes casos todos, ou gozam as férias em agosto, ou têm de lhes ser pagas como trabalho extra. Quem é dos quadros, pode ser acumular dias e gozá-los noutra altura, eventualmente não cumprir um artigo ou outro da legislação de forma excecional e passar as férias para o ano seguinte, mas nos contratados a questão é diferente e tem de ser pensada...

Em relação às férias, muita gente estará a pensar como tu, mas muitos outros estão danados para soltar a franga e assim que puderem, com mais ou menos cuidados, vão querer passar uns bons dias de férias, ir à praia, e levar uma vida o mais normal possível... e, na boa das verdades, isso será importante para o país, desde que as condições de progressão da pandemia permita!

[MarcoAntonio]

Para colocar as coisas em perspectiva:

O Estado de New York tem cerca de 20 milhões de habitantes, sensivelmente o dobro de Portugal.

Têm morrido nos últimos dias, por causa atribuída a COVID, cerca de 700 a 800 individuos por dia em NY. A maior parte está concentrada em NYC.

Em Portugal morrem, por todas as causas, sensivelmente entre 300 e 400 individuos por dia.

[artista_]

Ontem num dos jornais da noite, penso que da TVi, mas não tenho a certeza, mostraram as imagens das valas comuns em NY, cheias de caixões... se há uns meses se falasse disso, seria algo que ninguém imaginaria! Em Itália vi algo do género há umas semanas atrás... parece mentira!

[mais_um]

Aqui fica a actualização para Portugal. A situação continua a evoluir de forma relativamente benigna comparado com os países europeus atacados mais severamente. A situação apresenta-se relativamente estável ou já em fase de melhoria mesmo (não é claro dada a limitação dos dados e natureza contraditória de alguns).



Actualização/Portugal

Casos confirmados: +1516 (total:15472)
Recuperados: +18 (total:233)
Óbitos: +26 (total:435)

Hospitalizações: 1179 (+6)
Em cuidados intensivos: 226 (-15)

No que diz respeito ao nº de internados (ambos), parece-me que a situação está controlada, apesar do aumento de infectados, estes números têm estado estáveis, no caso do UCI até tem diminuído. Considerando o aumento de casos significa que os novos casos não são graves e/ou que não têm evoluído para situações mais graves, até agora.

[MarcoAntonio]

Marco Martins, se bem percebi, as máscaras são fornecidas aos alunos. E se são máscaras cirúrgicas (como suponho que são, mas isto há-de esclarecer-se), estas máscaras não custam dois euros, custam cêntimos.

[Carrancho_]

Amigo artista,

Férias é algo que não me preocupa minimamente este ano. Ainda que as coisas melhorem significativamente, não pondero de forma alguma viagem para fora de Portugal e mesmo cá dentro não me estou a ver ir para um hotel ou alugar casa no sul. Eventualmente umas idas à praia local com menos pessoas, passeios nas redondezas, visitas a museus, evitando sempre aglomerados, restaurantes, cafés ou esplanadas. De resto, trabalhar, trabalhar, trabalhar no escritório e em casa.

Muito mais importante que os efeitos benéficos das férias é o impacto nos estudos das nossas crianças e jovens ser o menor possível.

[Qualnhick]

" ...Mas agora dizem-nos que, tendo
assim salvo o SNS e ganho com isso
tempo precioso para melhor o equi-
par, não apenas sacrificámos mais a
economia como também tornámos
mais obscura e longínqua a derrota do
inimigo. Ao fecharmo-nos em casa, tal
como nos recomendaram, evitámos a
disseminação da infecção, mas, com
isso, evitámos também a imunidade
de grupo. E agora, conclui quem sabe,
só há uma solução boa: continuarmos
fechados em casa, tantos mais quanto
possível, até que haja uma vacina. Ou
seja: não sucumbimos à doença, su-
cumbimos à prevenção. Eis um infeliz
case study..."

By Miguel Sousa Tavares cronica do expresso desta semana

Afinal a tua atividade cerebral nem para perceber o básico chega. Não tinhamos acabado?! Tu não respondes e uma simples pergunta minha e dás-te ao luxo de me continuar a responder?!

Mas como eu não sou o Marco, e não tenho paciência para aturar ignorantes, ficas a falar sozinho!

Obrigado e igualmente

[MarcoAntonio]

A bem do tópico, vamos seguir em frente, por favor.

[artista_]

" ...Mas agora dizem-nos que, tendo
assim salvo o SNS e ganho com isso
tempo precioso para melhor o equi-
par, não apenas sacrificámos mais a
economia como também tornámos
mais obscura e longínqua a derrota do
inimigo. Ao fecharmo-nos em casa, tal
como nos recomendaram, evitámos a
disseminação da infecção, mas, com
isso, evitámos também a imunidade
de grupo. E agora, conclui quem sabe,
só há uma solução boa: continuarmos
fechados em casa, tantos mais quanto
possível, até que haja uma vacina. Ou
seja: não sucumbimos à doença, su-
cumbimos à prevenção. Eis um infeliz
case study..."

By Miguel Sousa Tavares cronica do expresso desta semana

Afinal a tua atividade cerebral nem para perceber o básico chega. Não tinhamos acabado?! Tu não respondes e uma simples pergunta minha e dás-te ao luxo de me continuar a responder?!

Mas como eu não sou o Marco, e não tenho paciência para aturar ignorantes, ficas a falar sozinho!

[artista_]

- muitos professores possuem alunos de vários anos!!! vão trabalhar de dia para ae trabalham de casa escola e de noit com as aulas online?

Marco isto vai ser feito o melhor que for possível, sendo que a questão dos exames no secundário é muito mais sensível, porque mexe com muita coisa, sobretudo com o acesso ao superior. No básico, será feito o melhor que for possível, sendo que já foi dito que será preferível consolidar aprendizagens a dar novos conteúdos. O 3º período tem cerca de 2 meses, em alguns anos nem isso, mesmo que fosse integralmente perdido (e nunca será) haveria como o recuperar... eu já estou a pensar é se o próximo ano letivo começará normalmente e como decorrerá o ano, mas se tudo correr relativamente bem haverá capacidade para recuperar. O que se está a passar também serve de aprendizagem para todos, a vários níveis, é como diz o outro, nada se perde, tudo se transforma! O importante agora, no básico, será os alunos manterem-se ocupados a trabalhar da forma que for possível, sendo que a experiência os obrigará a trabalhar coisas que numa situação normal não trabalhariam, se forem só estes dois meses, sinceramente vejo mais vantagens do que problemas...

- como colocam 25 alunos de uma turma com distância mínima? Ficam alguns fora da aula, ou o professor terá de dar duas aulas a metade dos alunos de cada vez?

Não sei como será, o facto de a maioria dos professores terem já alguma idade também poderá ter algum impacto no que estão a pensar fazer. De certa forma não queria estar na pele dos governantes, decidam o que decidirem haverá quem se queixe de certeza... e não será difícil imaginar que possam acontecer situações em que haverá alunos que possam ser prejudicados em relação a outros... como escrevi, esta questão do secundário e acesso ao superior é muito sensível, muitos pais e alunos estão a disputar décimas nas médias que podem fazer a diferença entre entrarem ou não no curso que pretendem.

- os professores com ensino à distância (nos moldes actuais com testes e trabalhos por extenso- sem cruzes) têm muito mais trabalho!!

Eu diria que vai depender das escolas e dos professores e será mais ou menos o mesmo que nas aulas presenciais. Eu como mudo todos os anos de escola, já percebi isso há muitos anos. As escolas são muito diferentes, os professores também. Acho que terá de haver alguma criatividade agora, mas não tenho dúvidas que em dezenas de milhares de professores, e em centenas de escolas diferentes, haverá um pouco de tudo, quem tenha mais trabalho do que teria com aulas presenciais, quem tenha menos, quem tenha maior ou menor capacidade de adaptação a esta nova realidade, etc... mas em termos gerais, no básico, acho que as coisas correrão bem... em termos de atividades desenvolvidas, em casa dependerá de cada família!

uir ser o mais i- os alunos serão obrigados a andar de máscara!! Quem vai custear as máscaras a 2€ cada uma? (e isto quando não há mascaras para todos)
- os professores vão para um local de trabalho e terão também de suportar os 2€ por máscara e numa situação de professor, a máscara terá de ser substituída umas 3 vezes durante o dia!!

As máscaras são fornecidas pelo ME, pelo menos foi o que o AC disse...

- os professores são obrigados a ter em casa um computador para fazer o trabalho da escola??? Isso faz parte dos requisitos para se ser professor?

Isso já são desde há muitos anos... obrigados não são, mas não é fácil contar apenas com um dos poucos computadores que as escolas têm... e espaços próprios para trabalhar. obviamente que se todos os professores de uma escola estivessem lá ao mesmo tempo, não haveria espaço e equipamentos nem para 25% deles... não sei o que te diga, mas não estou a ver o governo considerar a hipótese de dar um portátil a cada professor de 4 e m 4 anos (por exemplo).

Primeiro, porque os contratados são tratados como lixo, Segundo porque a escola só tem índios e uma direção fraca, Terceiro porque não faz sentido estar a correr um risco onde não antevejo que irá haver segurança higiénica (se nem os telemóveis proíbem, como vão obrigar ao distanciamento e ao uso de máscara!?!?)!!!

Isso posso-te dizer que dependende muito das escolas, das direções e de todo o pessoal, eu já dei aulas em 20 escolas diferentes, sei do que estou a falar! No geral os contratados (eu também sou, já tenho mais de 25 anos disto, já só me dá para rir... para não chorar ) estão numa situação muito pior e, em muitos casos, ainda são realmente mal tratados pelas direções, mas também há muitos casos em que não o são, acho que é importante não generalizar, há casos muito positivos.

Quanto ao resto, deverá haver protocolos muito apertados que serão comunicados se e quando decidirem avançar para as aulas presenciais, nos anos de exame (ainda não li os textos mas penso que será só para as disciplinas de exame, não para todas)... vamos ver como isto evolui, mas no básico penso que será pouco complicado, melhor ou pior a coisa vai e penso que na generalidade haverá compreensão dos pais para o caráter excecional dos tempos em que vivemos. Se não houver uma passagem administrativa (que acho não haverá) ninguém ficará retido, a não ser situações muito excecionais.

[MarcoAntonio]

Segundo os dados oficiais, a Suécia tinha testado 54700 individuos até 7 de Abril (fonte), nós tinhamos testado 95300 (fonte).

Até agora a Suécia identificou 9685 casos, nós identificamos 15472 casos. Esta diferença está mais ou menos em linha com a proporção de testes.

Ate agora a Suécia identificou 870 e tem registado cerca do dobro dos óbitos diários de nós, nós indentificamos 435 óbitos.

Naturalmente, existem problemas e limitações com estes números. Mas não me parece verosímel que a Suécia tenha menos casos do que nós, os dados sugerem fortemente que têm bastante mais (em valores absolutos e em valores per capita). Como procuraram bastante menos, terão encontrado bastante menos.

Em boa verdade, só vai ser possível confirmar melhor estas coisas mais tarde.

[Qualnhick]

Boa tarde
Saude para ti tambem

Muita saúde, para ti e para os teus... no fundo é isso que é importante!

um grande abraço!

" ...Mas agora dizem-nos que, tendo
assim salvo o SNS e ganho com isso
tempo precioso para melhor o equi-
par, não apenas sacrificámos mais a
economia como também tornámos
mais obscura e longínqua a derrota do
inimigo. Ao fecharmo-nos em casa, tal
como nos recomendaram, evitámos a
disseminação da infecção, mas, com
isso, evitámos também a imunidade
de grupo. E agora, conclui quem sabe,
só há uma solução boa: continuarmos
fechados em casa, tantos mais quanto
possível, até que haja uma vacina. Ou
seja: não sucumbimos à doença, su-
cumbimos à prevenção. Eis um infeliz
case study..."

By Miguel Sousa Tavares cronica do expresso desta semana

[mais_um]

J´a agora, a origem dos casos importados:

Alemanha e Áustria (1)
Alemanha e Irlanda (1)
Alemanha (9)
Andorra (30)
Argentina (14)
Austrália (14)
Áustria (7)
Azerbaijão (1)
Bélgica (9)
Brasil (22)
Cabo Verde (4)
Canadá (5)
Chile (2)
China (1)
Cuba (1)
Dinamarca (1)
Egipto (4)
Emirados Árabes Unidos (43)
Espanha (160)
EUA (19)
França (118)
Guatemala (3)
Índia (4)
CASOS IMPORTADOS
Indonésia (1)
Irão (1)
Irlanda (2)
Israel (3)
Itália (29)
Jamaica (2)
Luxemburgo (2)
Malta (2)
Maldivas (1)
Marrocos (1)
México (1)
Noruega (1)
Países Baixos (17)
Paquistão (2)
Polónia (1)
Qatar (1)
Reino Unido (68)
República Checa (1)
Singapura (1)
Suécia (1)
Suíça (43)
Tailândia (3)
Turquia (1)
Ucrânia (1)
Venezuela (1)

[mais_um]

Testam menos porque há menos casos, a medida devia ser percentagem de testes por casos detectados. Menor melhor.

É ao contrário, testas menos tens menos casos.
E como os critérios para fazer teste muda bastante de pais para pais, por exemplo vê o caso da Suécia, tem a mesma população que nós, tem menos infectados (faz menos testes) e tem o dobro dos mortos

https://time.com/5817412/sweden-coronavirus/

[BearManBull]

A pandemia estará a passar largamente ao lado de Portugal comparado com outros países europeus.

É preciso ter algum cuidado em relação aos dados da Grécia.
A Grécia tem +/- a mesma população de Portugal, eles testaram até ao dia 7 de Abril 28584 nós testamos até agora cerca de 115 mil pessoas.
Não sei quais os critérios deles para fazer testes e contabilizar os óbitos por COVID-19.
Tendo em conta o impacto da troika presumo que o SNS grego não esteja grande coisa (aqui já estou a especular) mas como ainda não há noticias de colapso presumo que eles tenham a coisa controlada e fico contente por isso.
http://www.ekathimerini.com/251441/arti ... ns-at-1832

Agora porque estão eles melhores do que nós? Sorte? Clima? Menos turistas?

Clima, quase que definitivamente. Mas não em comparação a nós, pelo menos no que toca ao sul centro e sul litoral.

Testam menos porque há menos casos, a medida devia ser percentagem de testes por casos detectados. Menor melhor.

O meu ponto nem é dizer que os Gregos agiram melhor ou pior é mais que aqui não fizemos nada de especial e que não há nada que dar palmadinhas nas costas a ninguém pelo bom serviço, nem acho que sejamos nenhum exemplo de cidadania, É mais o que defendo que tivemos sorte, tal como os gregos.

[artista_]

Boa tarde
Saude para ti tambem

Muita saúde, para ti e para os teus... no fundo é isso que é importante!

um grande abraço!

[Qualnhick]

Informa-te. É sempre bom estar informado.
E usar o cerebro então é uma atividade maravilhosa, tens de experimentar um dia destes.
Deixei tres artigos cientificos que defendem outras teorias que nao as de medidas extremas, leste algum ?
Se quiseres arranjo mais, mas estar aqui a colocar para nem leres e mandares so uns bitaites acefalos nao vale a pena

Atividade cerebral?! O insulto é próprio de quem não tem argumentos. Tu não respondeste a uma pergunta simples que te fiz , e dás-te ao luxo de falar em atividade cerebral?! E não escreste lá atrás que comigo não valia a pena debater?! Pensei que estávamos arrumados...

Já te disse, vai fazer alguma coisa útil, se achas que és um génio que vê mais e melhor que todos os especialistas de todo o mundo, vai em frente... no Brasil o Bolsonaro é capaz de te dar emprego!

Acho preferível não responderes mas, se o fizeres, tenta não usar o insulto, se é que tens atividade cerebral suficiente para perceber o que isso é!?

Boa tarde
Saude para ti tambem

[artista_]

Informa-te. É sempre bom estar informado.
E usar o cerebro então é uma atividade maravilhosa, tens de experimentar um dia destes.
Deixei tres artigos cientificos que defendem outras teorias que nao as de medidas extremas, leste algum ?
Se quiseres arranjo mais, mas estar aqui a colocar para nem leres e mandares so uns bitaites acefalos nao vale a pena

Atividade cerebral?! O insulto é próprio de quem não tem argumentos. Tu não respondeste a uma pergunta simples que te fiz , e dás-te ao luxo de falar em atividade cerebral?! E não escreste lá atrás que comigo não valia a pena debater?! Pensei que estávamos arrumados...

Já te disse, vai fazer alguma coisa útil, se achas que és um génio que vê mais e melhor que todos os especialistas de todo o mundo, vai em frente... no Brasil o Bolsonaro é capaz de te dar emprego!

Acho preferível não responderes mas, se o fizeres, tenta não usar o insulto, se é que tens atividade cerebral suficiente para perceber o que isso é!?